雅思阅读常见题型及解题技巧分析

雅思考试阅读(学术类)部分共有10种题型，其中一些会有少许的变化。雅思考试阅读部分(培训类)有11种基本的题型，部分题型还会有其它的变化形式。下文小编将带来这些题型的详细介绍及解题技巧，希望对各位考生有所帮助。

一、雅思阅读题型介绍（学术类/A类）

雅思考试阅读(学术类)部分共有以下10种题型，其中一些会有少许的变化。这些题型是：

题型一，选择

题型二，填空

题型三，完成句子

题型四，完成笔记、总结、表格或流程图

题型五，对图表进行标记

题型六，为段落或文章的部分选择相对应的小标题

题型七，寻找信息

题型八，寻找作者观点、论点或文章中的具体信息

题型九，分类

题型十，配对

二、雅思阅读题型介绍（培训类/G类）

雅思考试阅读部分(培训类)有11种基本的题型，部分题型还会有其它的变化形式。这11种基本题型为：

题型一，选择题

题型二，多项配对

题型三，填空

题型四，完成句子

题型五，完成笔记、总结、或流程图

题型六，完成总结

题型七，为段落或文章的部分选择相对应的小标题

题型八，寻找信息

题型九，判断作者观点、看法或文章中的具体信息

题型十，分类

题型十一，配对

以下是对这11种雅思阅读基本题型的具体说明：

题型一：选择题

题目可能已经给出句子的前半部分，考生需在选项中选择一个最佳的方法答案完成这个句子。题目也可能是一个完整的问题，考生需在选项中选择一个最佳的答案。考生需从四个可供选择的答案A、B、C或D中选择一个最佳的答案。题目的顺序与相对应的信息在文章中出现的顺序是相同的。

这种题型可能出现的形式有：

有时考生需从多于四个可供选择的选项中进行选择，也有可能需选择不止一个作为正确答案。另外，也有可能在一组问题的末尾再提出一个总括性的问题，如为文章选择一个最适合的标题。

题型二：多项配对

题目将给出数个选项，考生需将这些选项与文章节选或段落进行对应。文章节选或段落用字母所标注，会出现某些选项不被选择的可能，或者有些选项会被用到不止一次。多项配对题考察的是考生在阅读时使用跳读和扫读技巧寻找特定信息的能力。

题型三：填空

这种题型要求考生回答关于文章中具体的、事实性的信息的问题，考生需在问卷上填写多个单词或数字进行作答。一般来说，题目的指示会说明“从文章中选取不超过三个单词和/或一个数字作答”，但有些时候是“一个单词”、或“不超过两个单词”、或“四个单词”。数字可以用阿拉伯数字、也可以用文字的形式填写。如果考生填写了超过问题指示中所要求的字数，即使所填的内容中包含正确的答案，也会被扣分。缩写的单词不会被作为考试的内容，带有连字符的单词按照一个单词计算。

这种题型要求考生能够有效地进行跳读，在文章中寻找相关的段落，并能够有效地进行扫读，寻找相关的句子并对详细信息进行仔细阅读。答案出现的顺序通常来说是与文章的顺序相同的。

题型四：完成句子

第1种形式：考生需按照要求的字数完成一个从文章中抽取出来的句子。

题目的指示中会说明考生最多可以使用多少个单词。数字可以用阿拉伯数字、也可以用文字的形式填写。如果考生填写了超过要求的字数，即使所填的内容中包含正确的答案，也会被扣分。缩写的单词不会被作为考试的内容，带有连字符的单词按照一个单词计算。在考生需填写单词完成句子的题目中，单词必须是直接从文章中选取的。

第2种形式：题目中给出了前半个句子(该句与文章内容有关)，考生需从若干个选项中选取合适的内容完成这个句子。考生有时需要多次使用某一个选项作答。

考生需从若干个答案中选择最佳的答案进行作答，并将答案所对应的字母填写在答卷上。选择的答案数量比问题的数量要多。在几乎所有需要将句首和句尾进行配对的题目里，可供选择的句尾的语法都是符合语法规则的。考生需按照意思来将句首和句尾进行配对，而不是通过语法。文章中题目出现的顺序是与文章的顺序相同的。

题型五：完成笔记、表格或流程图

考生需要使用一个或多个单词来填写笔记、表格或流程图里的空格。题目的指引中会清楚地说明需选择一个词、不超过两个词、三个词或者四个词等。这种题型要求考生需能够有效地进行跳读，在文章中寻找相关的段落，并能够有效地进行扫读，寻找相关的句子并对详细信息进行仔细阅读。对于这种题型来说，答案通常会集中出现在文中某一部分，而不是散落在整篇文章中。

第1种形式：考生需从题目所提供的一组单词和词组中选取合适的一个单词或多个单词进行填空，可选择的单词或词组数量会比需要填写的单词的数量要多。

第2种形式：没有可供选择的单词，考生需从文章中选取一个单词或词组进行填空。

题型六：完成总结

考生需要使用一个单词或者多个单词来填写笔记、表格或流程图里的空格。如果考生需从文章中选取单词或数字进行填空，题目的指引中会清楚地说明需选择一个词、不超过两个词、三个词或者四个词等。对于这种题型来说，答案通常会集中出现在文中某一部分，而不是散落在整篇文章中。

这种题型最常出现在雅思考试阅读(培训类)的第三部分，但也有可能出现在其他部分。完成总结的对象可能是整篇文章也可能是文章的一部分。有时题目会给出总结所需的小标题，可以帮助考生找到需要进行总结的部分。需要总结全文的题目是考察考生寻找要点的能力，需要总结部分文章的题目考察的是考生寻找补充性的细节信息。

• 第一种形式：考生需从题目所提供的一组单词和词组中选取合适的一个单词或多个单词进行填空，可选择的单词或词组数量会比需要填写的单词的数量要多。

• 第二种形式：没有可供选择的单词，考生需从文章中选取一个单词或词组进行填空。

题型七：为段落或文章的部分选择相对应的小标题

题目会给出一组小标题，这些小标题对应文章中的部分段落。考生需将这些小标题与具体的段落进行配对。通常考生需要对7-8个小标题进行配对，而文章可能有不止7-8个段落，有一些小标题可能已经作为示范进行了配对。小标题的数量总是比段落的数量要多，而且每个小标题只能使用一次，所以考生需要进行仔细思考再选择。这种题型考察的是考生区分要点和补充性细节信息的能力。

题型八：寻找信息

在这种题型中，题目出现的顺序与信息出现的顺序是不相同的。考生不一定需要在每一段文章中寻找信息。但考生有可能需要在同一个段落里寻找不止一个信息，在这种情况下，题目的指引中会对此进行说明。这种题型考察考生在段落中寻找特定信息的能力。

考生需要寻找的信息包括：

① 特定信息

②某种事情/事物的例子

③事件等发生的原因

④一个描述

⑥一个总结

⑦一个解释

⑧其他

题型九：判断作者观点、看法或文章中的具体信息

题目会提供一组表示意见/看法，或是事实性信息的陈述。这种题型考察考生进行跳读、扫读和对细节进行阅读理解的能力。

• 针对意见或看法，考生需回答这些陈述是否符合或反映了作者的观点或看法。答案的形式有“是”(YES)、“否”(NO)、或“无从判断”(NOT GIVEN)。

• 针对事实性信息，考生需回答这些陈述是否与文章中的信息一致。答案的形式有“一致”(TRUE)、“不一致”(FALSE)、或“无从判断”(NOT GIVEN)。

题型十：分类

题目会提供一组信息、以及数个类别，这些类别用一个或多个字母代表。考生需根据信息的共性将这些信息归类到各个类别中。这种题型考察考生能否区分文中信息之间的关系和关联，最常见于涉及事实性信息的文章中，如说明文。考生需要进行跳读和扫读以寻找相关的信息并对细节进行阅读理解。

题型十一：配对

题目会提供一组内容，如原理、观点、人名、地名、物品等。考生需将这些内容与一组选项中的相应内容进行配对。题目指引中会对是否需要使用多次进行配对进行说明。这种题型考察考生进行跳读和扫读的能力，以及阅读理解文中某一部分要点的能力。

三、雅思阅读题型解题技巧

题型一：选择题

1.考生在做题时，需要先读题，然后再看原文。

2.答案的出现是有顺序的，第3题答案不可能在第2题之前。

3.考生在考试中经常会在4选1的选择题中碰到2个相似的选项，仔细分别它们的区别会帮助考生更快的找到正确答案。

4.如果时间不够了考生可以从其中随机选择一个，这样将会有25%的机会蒙对。

5.在题干中找到原文关键词时不要高兴太早，看看它是不是干扰项。

6.如果题干中的一些知识点考生不了解，不要紧张，雅思阅读是英语能力考试，不是专业能力测试。

7.在读原文前可以猜一下正确选项，这将帮助考生更好的带入原文。

8.在选出正确选项之前，一定要再把题目读一遍。

9.有的题目会问事实（facts）和观点（opinions），在这个时候，考生需要区分两者之间的区别，不要搞混了，事实是发生了的事情，不需要证明；观点是人们/专家的看法。

题型二：Summary填空题

1.考生在看原文或所给单词之前先猜一个词，这样会帮助考生找到正确答案。

2.仔细想想这个空应该填一个什么词性？动词，名词，还是形容词或副词？如果答案在语法上是错的，那肯定不是它。（猜词性是是不需要原文的）3.留心那些 summary 和原文中的同义词，而不是那些一眼能看出来一模一样的词。

4.如果一个空找不出来答案，不要老在那耗时间，看下一个。

5.这种填空题是有顺序的，如果第3题答案找不到，但找到了第四题的答案，那么第3题的答案在原文中的位置肯定位于第4题之前。

6.如果题目给了一组单词，有时是2个同义词，大部分是因为语法的原因需要排除掉一个。

题型三：完成句子

1.考生在做这类题时，可以数数自己写了多少个个单词，如果题目要求“NO MORE THAN TWO”，这代表你可以写1-2 个词。如果它说“NO MORE THAN THREE”那么就可以写1-3个单词。记住，一个数字代表一个单词，比如56就算一个单词了，sate-of-the-art 这种连词算一个单词。

2.题目一般会要求考生“using word from the text”或”from the text”，那么这时就只能使用原文里的单词并且不能改变单词的形式。比如改成现在分词或过去分词，加个复数或加个前缀等等，都不行。如果题目没有这么要求，那么可以填一个同义词进去。

3.答案和题目一样，是有顺序的。题目3的原文信息不可能在题目2之前，这时可以利用这个顺序，跳过做不出来的题。比如题目2不会做，但题目1和3都已经做出来了，那么题目2的答案必然位于1和3之间。

4.考生需要记住的一点是语法必须正确。一般情况下我们不用看原文也可以猜出填空的词性（如名词，动词，形容词或副词等），然后再看看我们定位的词填进去以后词性对不对，这也是检验答案的一种方法。

5.在原文搜索答案的时候，脑力里一定要记住刚才划的题干中的同义词（而不是单词本身）。

6.先定位答案在原文的位置（大概哪一段，哪几句）然后再答题。需要考生特别注意的一点是，找到答案在哪比找到答案是什么还要重要。

7.老生常谈：先看题，后读文。

题型四：句子配对题

1.这种题型题目是有顺序的，答案也是有顺序的。在第一题上多花点时间，第一题做出来了，就知道后面的题答案在哪找了。

2.在看原文之前可以猜猜哪几个句子是配的，这会帮助自己做题。

3.先看个数更少的题干（句子前半部分）而不要先看选项（句子的后半部分），因为选项的个数肯定是多于题干的，看选项就有点浪费时间了。

4.考生在划选项的关键词的时候脑子里就要有印象可能出现哪些同义词。

5.所有的选项都是出现在原文中的（考官不会胡编乱造一个选项），一定要把它们跟题干连接在一起来看。

6.在划题干关键词的时候，一定要注意把那些人名、地名、时间日期划出来，它们是帮定位的信号词。

7.不要做单词配对，而要句子配对，整句话连起来跟原文的某句相同或相似。

8.选一个最难，因为这时选项最多，建议考生一定要先做第一个，因为题目有顺序，开了第一个头，就知道接下来答案的位置了，并且越做选项越小，所用时间越短。

题型五：判断题（TFNG）

1.忽略任何主观知道的事实，也不要做任何假设。只能根据原文。

2.留心 some,all,mainly,often,always and occasionally 类似这些字眼，这是考官最喜欢干的事，这些词会改变原句的意思。举个例子”Coco-Cola hasalwaysmade its drinks in the USA”跟“Coca-Cola hasmainly made its drinks in the USA”是两个不同的意思。

3.留心 suggest,claim,believe,know 这些字眼，这些陈述观点的单词也会改变句子的意思，比如“The manclaimed he was British citizen”和”The man is a British citizen”就是两个意思。

4.其实它是一种选择题，TRUE，FALSE 和 NOT GIVEN 中去选对吗？随便选一个就有33%的几率对，如果你判断出了题干肯定不是TRUE，那可以随便在NOT GIVEN和FALSE中选一个就有50%的几率正确。

5.判断题不适合略读，因为它就是考查考生对细节信息的阅读，所以找对答案的位置，然后开始精读。

6.别太指望题干会给出跟原文一模一样的单词，这种几率极小，考生应该去划关键词，去原文找它们的同义词。

7.如果找不到跟题干相关的信息，那就直接“NOT GIVEN”，不要在不存在的东西上浪费太多时间。

8.如果某一道题完全没有思路，直接“NOT GIVEN”，没有思路可能就是因为根本就没有答案。

9.判断题是有顺序的，一题一题按顺序做。

10.碰到YES/NO/NO GIVEN题目要小心，它是需要考生判断观点的；而TRUE/FALSE/NOT GIVEN是需要判断事实。

题型六：标题配对题

1.先做heading题。heading题是对每段段落大意的总结，可以告诉考生每一段大概讲什么内容，整篇文章讲什么内容，这样考生在做其他的细节题的时候就会很容易定位你想要的信息。

2.你不可能每一段每个词一个个挨着读，你没这么多时间。你只需要搞清楚每一段的大意就可以了。一个比较好的方法就是读每一段的头两句和最后一句，中间的部分，扫读一下即可。

3.如果碰到不认识的单词，不要管它就行了。你的注意力要放在弄清整个段落的意思，而不是某一两个单词。这么跟你说，你就是让一个 native speaker 来做雅思阅读题，他们也不是每个单词都认识的。

4.留心同义词。很多学生希望在 heading 里划出的词能出现在原文里，相反的，你应该更多的留心同义词。（因为你能找到相同的词的几率非常小）比如 heading 里有一个词“beautiful”，那么原文中就不太可能再出现”beautiful”是“attractive””pretty””lovely”或”stunning”等。

5.如果有两三个 heading 意思相近，那么我建议你把它们单列出来仔细看看它们之间的区别，想一想它们的关键词各是什么？之间的差别意味着什么？哪个更贴近原文？

6.如果这个 heading 你花了很长时间还没能配对，就去找下一个吧，随着题目慢慢往后做，可选的段落会越来越少，到最后答案自己会跑出来的。

7.忽略所知道的任何关于文章的信息，只依据原文去找答案。

8.不要先看 heading，而是要先看原文。因为如果你先看了 heading，你就会自觉不自觉的下意识去找heading里存在的关键词，而你很有可能啥也找不到。先看原文，搞清楚某一段的意思，然后再回头来看哪个heading更配。

题型七：图表题

1.注意题目要求你写几个词，一般是NO MORE THAN ONE WORD 或 NO MORE THAN TWOWORD。

2.猜一下填空的词性（名词，动词还是形容词），这会帮助考生找出答案。

3.图表题有时候有顺序（大部分题），有时候没顺序。

4.先做简单的题。

5.一定要注意那些没有空的看似无用的“旁白”，它们是信号词的来源。

题型八：人名配对题

1.先做简单的题，如果找不到答案就跳下一个。

2.快速扫读文章找人名，找到以后圈出来。

3.人名可能会是缩写，比如“John June”在原文中缩写为”John”。

4.想想原文中会出现哪些同义词。比如题干中是“intense burst of energy”在原文中可能是“explosiverelease of energy”。

5.有的名字可能需要配对几次，具体要看题目要求。

题型九：信息配对题

首先需要略读全文，了解每一段大概讲什么。同时考生需要扫读在题干中所圈出关键词的同义词。如果找到了一些同义词，请仔细看原文并对比题干。把这种题留到最后。先做别的题，这样会对文章有一个大致的了解，这会帮助定位题干信息。如果题干中有人名、地名、数字、年代等特定词汇，先找它们，它们容易找并且没有同义词。注意一些同义词，比如“34%”在原文中可能写成“just over a third”或”about a third”。